此時琴穀裡，不論是學子，還是琴者，以及教諭，皆在認真聆聽。

“至於識體，凡藝皆重章法。全局之起承轉合，高=潮所在，散板入拍之起收等，必有正確認識，恰當安排，以免失誤及平庸。”

“識體方可明心，心明方可致精深，不可輕之。”

封青岩站在琴穀之央緩緩說著。

秋風吹過，揚起他的白衣，儘顯君子之風采，令不少女郎傾慕。

“二需之入境，即以己之心，入琴曲之境，是已得心‘四要’之結果。此境既在於樂境之形，更在於意境之神。”

“二需之傳神，即已入境之心，轉為表現為琴曲情懷、音韻之構思，下指之前，成竹在胸，乃是傳神之途。”

“已達入境之心，既得其形又得其神。”

“在對琴曲的精心分析研判中，毫無輕慢之心、玩忽之態，而如奉妙題、對嚴試、琢美玉、雕良材、著古墨、布奇奕、著長篇、揮雄

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