所以解憂讓創立者學習的或是效仿的，是曆史久遠的明君帝王而非今日的君主。

解憂將姚舜等君王列出，又將已經故去的開國皇帝，並將國家推向盛世的全列舉出來。

解憂是讓創立者學習這些先賢，他們是有名無實的模糊人物。不管你學的像與不像，沒有人會質疑你。

“你果然想的很細。”創立者讚許解憂想到了所有細節，在這個問題上創立者是沒有想得如此詳細。

解憂進一步詳細解釋了自己的改造計劃，書上如何定義明君，你便怎麼樣模仿出一幅明君模樣。這個改變對你有點難，這一點兩人很清楚。

解憂僅是以要求並非是強製，他怕創立者因自己下達了強製令而感到反感。

但是創立者不這樣認為，他一定要解憂向他下達極為嚴苛的強製令。

創立者一項是獨斷專行，任何事從不過問其他人，更不用內閣幫他參謀，現在讓他學習明君，創立者不知從

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