更何況，牧神午後本就是德彪西對管弦樂投下的定時炸彈，怎樣演繹也在於個人的理解。

討論的時間格外的長，不僅是學生，就連老師之間也產生了激烈的辯論。

這就好比觀點新穎的高考的滿分作文和零分作為，相差隻在一線之隔，兩級分化絕無中間選擇。

除了張郎青青和另外一位老師，其他的，無一例外的選擇了最後一個首。

以弦樂係主任為首的一眾老師都認為瞎胡鬨。

好好的一個德彪西改成這樣，這是嘩眾取寵無視於教材！

而張郎幾個人倒是覺得一萬個人就有一萬種德彪西，音樂本來就有無數種可能。

儘管老師們的意見幾乎是壓倒<i>*</i>的認為最後一個好，但是學生們的反應倒是挺出乎意料的。

扣除無效選票，改編過後的竟然以百分之65的優勢穩坐第一，而最後一個，卻隻有百分之

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