更何況,牧神午後本就是德彪西對管弦樂投下的定時炸彈,怎樣演繹也在於個人的理解。
討論的時間格外的長,不僅是學生,就連老師之間也產生了激烈的辯論。
這就好比觀點新穎的高考的滿分作文和零分作為,相差隻在一線之隔,兩級分化絕無中間選擇。
除了張郎青青和另外一位老師,其他的,無一例外的選擇了最後一個首。
以弦樂係主任為首的一眾老師都認為瞎胡鬨。
好好的一個德彪西改成這樣,這是嘩眾取寵無視於教材!
而張郎幾個人倒是覺得一萬個人就有一萬種德彪西,音樂本來就有無數種可能。
儘管老師們的意見幾乎是壓倒<i>*</i>的認為最後一個好,但是學生們的反應倒是挺出乎意料的。
扣除無效選票,改編過後的竟然以百分之65的優勢穩坐第一,而最後一個,卻隻有百分之
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